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      甘肅警察職業學院教師業務實踐管理辦法

      來源:辦公室??? 發布時間:2015-09-11 10:46??? 閱讀次數:??? 選擇字號:T|T

      為使教師及時了解公安工作和公安隊伍發展情況,熟悉和掌握崗位工作職責與工作流程,積極參與項目實踐與研發,努力提升業務素質,提高教學訓練的針對性與實效性,培養和造就一支理論功底深、實踐能力強、綜合素質高、能教會戰的“雙師型”教師隊伍,全面提升教學訓練質量,根據教育部《關于全面提高高等職業教育教學質量的若干意見》(教高[200616號)等文件精神,結合學院實際,制定本辦法。

      一、指導思想和原則

      以“提升職業素質、優化教師結構、理論聯系實際、服務教學實踐”為指導思想,以提高教師的“雙師型”素質為核心,以培養教師理論和實踐教學能力為重點,堅持對口實踐、學用結合、注重實效、多措并舉的業務實踐原則。

      二、對象和范圍

      學院在編在崗的專任教師和兼職教師。本辦法所稱“業務實踐”包括頂崗實習、工作實習、掛職鍛煉、調查研究、培訓研討、案件辦理及合作研發等(不含借調工作的)。

      三、時限要求

      (一)基礎理論課(思政、法律、語文、英語和招警考試課等課程)教師平均每年參加業務實踐時間累計不少于15天。

      (二)業務課教師平均每年參加業務實踐時間累計不少于20天。

      (三)新任教師在承擔教學訓練任務之前,參加業務實踐時間累計不少于60天。

      四、實踐任務

      (一)深入公安機關相應警種和實戰部門,收集整理典型案例,學習掌握工作標準(包括崗位核心能力標準)、工作規范(規程)、工作流程、應用操作方法等,提高自身業務操作技能和實戰能力。

      (二)深入開展調研活動,掌握本專業理論、技能、方法并了解發展趨勢,征求公安機關對人才培養的意見和建議,為教學訓練和專業、課程建設積累第一手資料。

      (三)與公安機關業務專家、骨干進行交流研討,提升教科研能力和教學訓練能力。

      (四)加強與公安機關的聯系溝通,多形式、多角度地開展“院局聯動”、“系(部)所隊聯動”和“師警聯動”,深入推進人才培養合作機制創新。

      (五)完成辦案、扶貧、送教和重大活動安全保衛等特定工作任務。

      五、方式方法

      (一)實踐方式

      系(部)和教師要統籌兼顧,在保證完成院內教學訓練任務的基礎上,合理安排業務實踐活動。可采取頂崗實習、工作實習、調查研究、合作研發等多種方式參加業務實踐。

      (二)實踐方法

      1.學院或系(部)有計劃地組織派遣教師到指定單位參加業務實習、調研或業務技能培訓。

      2.參加上級和學院組織的各類社會實踐活動。

      3.頂崗實習、掛職鍛煉、訪問學者、國內外研修等。

      4.參與辦案、扶貧、送教和重大活動安全保衛等。

      5.帶隊指導學生實習,同時開展實習和調研。

      6.建立系(部)或個人的常年業務聯系點,根據教學需要隨時開展實踐調研。

      7.相關業務考察學習等。

      六、審批程序

      (一)教師實踐活動在學院統一領導下,由系(部)具體負責,按學期計劃報批。

      (二)系(部)根據教師教學訓練任務和本部門工作需要,統一規劃,合理安排。在落實好實踐人員、實踐單位和目標任務后,填寫《教師業務實踐計劃審批表》,于學期教學任務落實后報教務處備案。

      (三)教務處制作《教師業務實踐匯總表》,報政治處備案。

      (四)受學院或系(部)派遣,臨時參加各類業務實踐的教師,可隨時填報《教師業務實踐計劃審批表》審批備案。

      (五)凡未經審批備案的業務實踐行為,均不予經費等支持。

      七、管理要求

      (一)教師業務實踐活動可安排在蘭州市所屬公安局(分局)或其它市(州)、縣、區公安局(分局);需跨省、市開展實踐的,應逐級審批。

      (二)教師實踐期間,應嚴格遵守學院和實踐單位規章制度,服從管理,做到自覺融入、謙虛好學、吃苦耐勞、有勇有謀,不得損害學院和實踐單位的形象及聲譽。考勤由實踐單位負責,請假須由實踐單位和學院共同審批。

      (三)系(部)應采取適當方式對教師實踐情況進行督促檢查,做好檔案記載和日常管理工作,作為評價教師業務實踐情況及確定相關待遇的重要依據。

      (四)教師實踐期間遇有重大教學訓練任務或必須參加的學院重大活動等情況,應向實踐單位辦理請假手續,按時到課到場。

      (五)教師參加實踐應詳細填寫《教師業務實踐手冊》,并在實踐活動結束后兩周

      內,連同實踐成果(論文、報告、案例、音像資料、事跡材料、榮譽或獎勵證書等)原件和復制件一并提交系(部),作為考核、評價依據和業務實踐檔案材料(復制件由系部存檔)。凡未填寫《教師業務實踐手冊》的,均不予考核評價和兌現相關待遇。

      八、考核評價

      教師實踐結束后,系(部)應對其實踐期間遵守紀律、出勤、實踐單位鑒定意見、完成目標任務和形成的相關成果等情況進行綜合考核評價,按照優秀、良好、合格、基本合格和不合格五個等次作出考核評價結論。考核評價結論將作為教師年終工作績效考核的依據之一。

      九、相關待遇

      (一)教師實踐期間的工資、福利等待遇按學院在崗人員同等對待。

      (二)教師實踐期間除按學院《教職工進修培訓管理辦法》第十一條規定對待外,每人每天給予15元補助。

      (三)教師參加實踐一天計2課時非教學工作量,寒暑假期間一天計4課時非教學工作量。

      十、附則

      本辦法由教務處負責解釋,自印發之日起執行。

       

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